Conocimiento Libre

El conocimiento es hoy uno de los bienes más importantes y necesarios para el desarrollo de los países, y eso genera fuertísimas tensiones entre aquellos que quieren utilizarlo. Además, estamos en un momento muy complejo en el mundo respecto de la reglamentación acerca de la propiedad intelectual.

La mayoría de la gente cree que es lógico que a alguien que tiene una idea aquellos que la usen deban pagarle. Una gran cantidad de gente ni siquiera se plantea si eso es lógico, lo asumen como una cuestión de derecho evidente, "que se cae de maduro", eso hace que pocos se cuestionen el asunto. Sin embargo la mayoría de esa misma gente cuenta con muchísimo conocimiento adquirido por el que nunca pagó ni un peso a su creador / descubridor / productor. Es más, no les tiembla el pulso ni un instante en apropiarse sin pagar de creaciones que saben que son propiedad de otro, como cuando fotocopia un libro, descarga un archivo musical o una película, instala un software no gratis sin pagar la licencia, etc.

Los que actúan de esa manera (piensan eso y hacen eso otro) son inmorales, porque actúan en contra de su propia moral. Curiosamente los piratas no son inmorales, porque son coherentes, ellos no creen que esté mal violar los derechos de autor, en todo caso los podemos acusar de tener una moral cuestionable, de no respetar las normas del estado de derecho, pero no de inmorales.

Hay otra población de gente en la que me quiero incluir. Los que pensamos que la propiedad intelectual es un mal social y es ridícula, por lo tanto la combatimos, pero como somos democráticos y queremos vivir en un estado de derecho respetamos las leyes respetando la propiedad intelectual. Los que nos incuímos en esta población decidimos no usar bienes intelectuales que no sean libres.

Claro que esa decisión es muy difícil de mantener en todos los casos, porque hay bienes "necesarios" para el desarrollo integral de las personas, de los cuales obviamente no podemos privarnos, que están regulados por propiedad intelectual (digo regulados no protegidos, porque las ideas no se protegen con los derechos de autor, en todo caso se protege al autor, pero las ideas en sí mismas se las restringe). Esto nos pone en la situación de consumir el bien respetando el derecho o robarlo. Lo robamos cuando no podemos pagarlo, y eso no está mal porque lo necesitamos.

Si cree que no lo "necesitamos" dígame, ... ¿ cómo se atreve a decir que no "necesitamos" que los pibes de nuestro país lean muchos libros ?, o acaso cree que podemos educarlos sin libros?, quizás es tan ingenuo como para creer que podemos comprar todos los libros que las personas necesitan leer para desarrollarse como personas?. No, nadie sensato puede creeer eso, no hay más remedio que fotocopiar el libro, es decir... robarlo. No, no le creo que nunca fotocopió algo protegido por los derechos de autor, no me joda...

Obviamente ocurre lo mismo con la música, no podemos comprar todos los discos que "necesitamos" escuchar.

Con el software es distinto, porque hay alternativas libres para casi todo (el casi aplica sólo para algunas necesidades de algunos especialistas que hacen un uso avanzado de las compudoras).

Todo esto lleva a una serie de cuestiones extremadamente contradictorias. Dos ejemplos:

1) Los principales creadores de ideas útiles para el desarrollo en nuestra sociedad son los científicos. ¿Sabe usted que la mayoría tiene que pagar para que le publiquen sus ideas?, ¿sabe además que no cobran derecho de autor?, ¿sabe que los que publican esas ideas (los editores de las revistas) protegen esas ideas hasta el punto de que si el autor las quiere publicar en otro lado tiene que pedirles permiso?, ¿sigue usted creyendo que sin esa propiedad de las editoriales el científico dejaría de crear ideas?

2) La Declaración Universal de Derechos Humanos" incluye el derecho a la propiedad intelectual entre los derechos humanos. Además los derechos humanos por principio jurídico en todo el mundo son personales e intransferibles. Está claro que usted no puede ceder su derecho a la libertad, o a comer, o a educarse, o a .... Sin embargo si puede ceder sus derecos de autor?, cómo?, cómo es eso?... no sé, le juro que no sé. Supongo que es esa condición intrínseca que hace a los abogados personas bastante estúpidas... o bien personas muy turras.

El mundo salió del estancamiento de la Edad Media gracias a Gútenberg. Las revoluciones Norteameriacana primero y Francesa después se nutrieron de lo publicado en las imprentas que hicieron los libros accesible a una gran cantidad de personas. Fué María Tudor  (hija de Enrique VIII), la inventora del Copyright  que era un monopolio editorial privado supervisado por el estado y ejecutado por los editores, para administrar la censura controlando lo que la gente leía.

Todos los geniales inventos de Leonardo DaVincci, como los escondió para que no se los robaran... nunca fueron fabricados... para que el mundo pudiera aprovecharlos tuvo que reinventarlos otro años más tarde, ni siquiera él pudo verlos funcionar. Personalmente creo que Leonardo era un pelotudo... o simplemente demasiado egoísta. Pudo impactar fuertemente en el mundo y eligió que lo recordaran por algunos cuadros (hermosísimos algunos de ellos), pero pudo impactar mucho más.

Una de las objeciones más usadas a la idea de eliminar la propiedad intelectual es más o menos así (con sus variantes):
"Sin protección a sus inventos las empresas que viven de ellos ¿de qué viven?"

Dos líneas argumentales para contestar esa falsa objeción:
1) Cuestión de principio. Ese mismo argumento usaban los que defendían la esclavitud cuando empezó a abolirse en todo el mundo. "Sin esclavos, cómo vamos a producir". No señor, no se puede argumentar por las consecuencias que tiene sobre los empresarios el respeto por las personas.

2) Arumento pragmático. Las empresas que desarrollan tecnología electrónica son una de las industrias más pujantes actualmente, y absolutamente todos los inventos son copiados sin pagos de regalías por alguien en alguna parte del mundo. No sólo eso, además el país donde residen los inventores permite el ingreso de los productos copiados en otro país (ejemplo U$A y China). ¿Cómo se mantienen estos tipos?, inventando más, Ja!, justo la consecuencia contraria a la prevista. Esto no es un ejemplo aislado.

Aquellos que tengan una forma de hacer negocios que se vea perjudicada por las violaciones a la propiedad intelectual... deben repensar su negocio. No pongamos el carro adelante del caballo, no podemos protejer los negocios de algunos a costa de la libertad y bienestar de otros.

Blue Marble

Esta es la primera foto de la tierra completa tomada desde el espacio. Su belleza habla sola.

La obtuve de: https://secure.wikimedia.org/wikipedia/en/wiki/File:Apollo17WorldReversed.jpg

Esta foto fué tomada el 7 de diciembre de 1973 desde el apolo 17, el último en ir a la Luna.

Una curiosidad es que fué tomada originalmente con el polo Sur hacia arriba, !como me gusta a mi! . Sin embargo en casi todas partes se la invierte, incluso en wikipedia, a pesar de que lo explican. Incluso si miran el nombre del vínculo dice "reversed". Esto habla de lo mucho que tenemos estructurada la cabeza y de como norteños se han tomado en serio esto de creerse "arriba".

El Universo de Stephen Hawking

Hay una serie de documentales llamada "El Universo de Stephen Hawking" que es realmente maravillosa. Es una explicación del "estado del arte" en materia de teoría cosmológica al momento de su realización. Las explicaciones son muy claras y presentadas con un lenguaje muy sencillo accesibles para cualquiera que tenga ganas de entender. El estilo de Hawking tiene el mérito de presentar las preguntas fundamentales de la física y presentarlas con su contexto histórico. Es un estilo que parece una narración policial.

Son ocho capítulos excelentes, lleva su tiempo mirarlos y es un placer para quiéne esté interesado.

Se los puede ver doblados al español en:

Docuciencia
http://www.docuciencia.es/2009/02/el-universo-de-stephen-hawking-ver-para-creer

o en la sección "Documentalia" de "La aldea irreductible"
http://aldea-irreductible.blogspot.com/2007/09/documentales-astronomia-el-universo-de.html

Imagen obtenida en: http://platea.pntic.mec.es/jdelucas/hawking02.jpg

Ley de Weber - Fechner

"La sensación crece con el logaritmo de la excitación"

(Hipótesis Psicofísica)

Además de una hipótesis científica repetidísimamamente comprobara, ¿está escrita con una hermosísima ironía poética no?

Caos y crecimiento logístico

Caos, desorden, sensibilidad... lo qué?

En general tenemos la idea equivocada de que el "caos" es desorden. En realidad un sistema caótico es un sistema extremadamente sensible a sus condiciones en alguna situación, y esto lo vuelve impredecible. La impredictibilidad nos parece desordenada, pero eso tampoco es cierto, del caos en realidad surge orden, pero eso es más complicado y no lo voy a tratar aquí.

Estas son ideas que posiblemente hayan leído muchísimas veces y en la web hay muchísimas excelentes explicaciones de este tipo de fenómenos, así que no me voy a meter en ese asunto. Lo que me interesa es que puedan toquetear y jugar un poco con el caos, esa es la mejor manera de empezar a descubrir que no se trata de una teoría de algún lunático, síno que se trata de una teoría como Dios manda ("Nada más práctico que una buena teoría").

Así que les presento uno de los modelitos matemáticos más simples en los que se ha descubierto un comportamiento caótico. Es el modelo logístico de crecimiento poblacional.

El modelo Logístico

El modelo describe el crecimiento de una población a lo largo de las generaciones. Las poblaciones consideradas y que se ha descubierto que son razonablemente descriptas por el modelo tienen individuos asexuales, como por ejemlo las bacterias. Considera cierta capacidad intrínseca de los individuos para reproducirse cuando no falta alimento (rm, tasa intrínseca de crecimiento per cápita), considera un ambiente con recursos suficientes para que vivan cierta cantidad de individuos (K, capacidad de sostenimiento del ambiente) y una población original a partir de la cual crece que puede ser 1 (N0, tamaño poblacional inicial).

N1 = N0 + (N0 * rm * (1- (N0 / K) ) )

Donde:
N1, es el tamaño de la población (cantidad de individuos) en el tiempo 1.
N0, tamaño poblacional inicial.
rm, tasa intrínseca de crecimiento per cápita.
K, capacidad de sostenimiento del ambiente (también cantidad de individuos).

Aquí abajo hay una tabla con los parámetros donde usted puede modificarlos como le plazca. El gráfico siguiente se construye con los parámetros de la tabla. Juegue con todos los parámetros para descubrir cómo funciona el modelito. Hay dos poblaciones para que pueda comparar dos situaciones en las que por ejermplo sólo cambie un parámetro.

Más abajo le cuento cómo descubrir el caos, primero juegue.

!A jugar!

	Poblacion A (azul)	Poblacion B (rojo)
Tamano inicial (N0)
Tasa intrinseca de crecimiento (rm)
Capacidad de sostenimiento (K)
Generaciones simuladas

Descubriendo el caos.

El comportamiento caótico se descubre con tasas intrínsecas de crecimiento (rm) superiores a 2.7 (aproximadamente), esto quiere decir que un individuo cuando no le faltan recursos es capáz de seguir vivo y aportar una descendencia de 2.7 individuos a la generación siguiente. Le sugiero para descubrirlo que ponga en las dos poblaciones los mismos parámetros excepto por "rm", donde pondrá por ejemplo 2.7 y 2.71 (la diferencia es de 0.01 / 2.7 = 0,0037, es decir el 0.37%). También puede dejar las "rm" iguales y poner un individuo más en el "K" de una de ellas. Esta diferencia es muy baja, sería prácticamente imposible estimar una diferencia tan pequeña en una población real. Observe lo que ocurre con el tamaño poblacional de las dos poblaciones en la generación 193 por ejemplo (no son demasiadas generaciones cuando se trata de una bacteria).

¿Qué pasó?, cual es la capacidad del modelo de predecir el tamaño de la población futura de bacterias?. Esto es un comportamiento caótico, el modelo es tan sensible con esas rm que el tamaño de la población es impredecible luego de cierto tiempo. Esto se ha comprobado que no sólo sucede con un cálculo matemático, si hacemos el experimento con dos poblaciones exáctamente iguales cuyos individuos tengan esas "rm" en cierto tiempo cada población es completamente diferente apesar de que seamos muy rigurosos en mantener las condiciones estables y eqivalentes en cada población.

Siga jugando por favor, no se deje convencer tan fácil...

Si se queja de que el servicio meteorológico se equivoca mucho en las predicciones de lluvia... le cuento... con un modelo predictor de lluvias fué que descubrieron el caos (Edward Lorenz), le ruego que sea más piadoso con los metoerólogos.

Si llegó hasta aquí y sigue interesado en la demografía y sus vericuetos le ofrezco mirar http://rafamacdonough.blogspot.com.ar/2013/10/logistica-con-competencia.html.

Hora del Morfi...

Ley de la herramienta

"if all you have is a hammer, everything looks like a nail"

Abraham Maslow, o Abraham Kaplan, o Mark Twain

Se la adjudico a Abraham Maslow, ya que mi querido Colo me dice convencido que es a él a quién le corresponde la autoría. Yo..., si el Colo está convencido..., también estoy convencido... en esto al menos... :o)

Imagen obtenida en: http://www.abrahammaslow.com/maslowWebGood72.jpg

Benjamín Zander

Este video vale la pena escucharlo con calma y dispuesto a disfrutarlo. Es realmente delicioso, ojalá pudiera entender toda la mísica de esta manera.
Nada para agregar, sólo les ruego que ingresen a esta página y disfruten a esta bellísima persona y lo que nos transmite.

http://www.ted.com/talks/benjamin_zander_on_music_and_passion.html

Imágen obtenida en: http://i174.photobucket.com/albums/w106/xzero1/NOTAS/Benjamin-Zander.gif

Bougainvillea peruviana. (Santa Rita)

Una historia cursilera.

(no tire la toalla sin intentar leerlo)

C13R70 D14 D3 V3R4N0 357484 3N L4 9L4Y4 0853RV4ND0 4 D05 CH1C45 8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4, 357484N 7R484J484ND0 MUCH0 C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0 D3 4R3N4 C0N 70RR35, 9454D1205 0CUL705 Y 9U3N735. CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 359UM4. 93N53 9U3 D359U35 D3 74N70 35FU3R20 L45 CH1C45 C0M3N24R14N 4 L10R4R, 93R0 3N V32 D3 350, C0RR13R0N 90R L4 914Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3N24R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0M9R3ND1 9U3 H4814 49R3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713M90 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 93R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0, 5010 93RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C494C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

4N1M353, JU36U3 UN 90QU170 Y 7R4N5F0RM3 5U5 9R09105 73X705.